大学语言与交际（大学语言学教材）

大学生应该怎么锻炼交际能力?

1 、大学生提高交际能力可以从以下几个方面着手： 参加学生组织： 加入学生会
、团委会等：这些组织经常举办各种活动 ，通过参与活动的组织、策划与执行
，可以锻炼自己的组织协调能力，并在与不同背景的同学合作中提升交际能力 。

2 、对所有人都保持温和的态度 ，既不热情也不冷漠
。不易交心
，对周围的人保持着恰当的礼貌，在团体中多数时间是倾听者。 语言和逻辑能力强 ，无论观点正确与否
，总能自圆其说 。 风评良好，有一些无伤大雅的小缺点 ，但没有一个致命的弱点
。

3
、要有足够的知识积累 这些是扩大自己交友圈必备的只是，因为只有自己懂的多
，才能够和你说道一起，自己也知道别人说的是什么。提高交际能力 ，就要平时的时候多看书
，积累知识，把自己学到的学会的都运用到交际上 ，不要吝啬 。

4、心胸宽广
，热情大方大学生在人际交往的过程中，宽容是一种非常重要的品格
。一个胸怀宽广的人在任何时候都是会受欢迎的人 ，而一个心存妒忌 、斤斤计较的认识很难拥有很好的人际关系。宽容的同时
，还要能够热情地帮助别人 。你对别人酷，别人只会对你更酷；而你对别人热情 ，别人就会对你更加热情。

5
、作为一名大学生
，提高交际能力是非常重要的
。以下是一些建议： 多参加社交活动。加入社团、参加学术会议 、参加志者活动等，这些活动可以让您结识更多的人 ，拓展社交圈 。 练习主动交流
。不要害怕和陌生人说话，可以从小事开始
，比如问路、询问时间等。 学会倾听 。

交际语言学名词解释

交际语言学专注于探讨人类如何通过语言进行交流互动，它是一门应用语言学的分支
。

交际语言学专注于探讨人类如何通过语言进行交流互动 ，它属于应用语言学的一个分支
，旨在揭示语言在社会交际中的应用规律。这门学科关注的领域广泛，涵盖语言使用的各个方面 。首先 ，交际语言学探讨语言结构在交际中的作用
，分析语义
、句法和语用如何影响交流效果
。

交际语言学是以人类交际中的语言现象为研究对象，研究人类如何运用语言进行交际活动的一门应用语言学科。

交际语言学研究的内容是语言学与交际学的交叉部分 。语言学（linguistics）是以人类语言为研究对象的学科 ，探索范围包括语言的性质、功能 、结构
、运用和历史发展
，以及其他与语言有关的问题
。语言学被普遍定义为对语言的一种科学化、系统化的理论研究。并且语言是人类最重要的交际工具，是思想的直接现实 。

语言学的名词解释如下：语言：人类用来交流思想 、情感和信息的媒介。语音：人类使用的发音技巧 ，用于发出语言中的音节和音素
。 语法：语言规则的系统
，用于构建和解析句子和短语。词汇：一种语言中的词语集合，包括单词
、短语、复合词等 。语义：词语或句子中所承载的意义
。

浅谈如何提高大学生的口语交际能力

近年来 ， 提高大学生的口语交际能力在大学英语界已经引起越来越广泛的关注。培养具备实际应用能力， 独立操作能力
， 创新能力， 多向思维能力 ， 自我可持续发展能力的复合型外语人才成为外语教学面临的新挑战 。

第三
，利用朗读和背诵提高英语口语表达能力
。朗读可以使学生增加口语词汇，培养对语言的认识 ，增强语感
，帮助划分意群。背诵实际上就是强化语言输入，强化语言习得 ，进而排除母语的干扰
，减少错误，弥补学习英语脱离语言环境的不足 。

学生们也可以使用话题作文书来练习 ，把作文题目当成口语练习的话题
，在反复进行口语话题练习法之后再整理成书面形式的话题作文，这样就不仅提高了口语能力 ，还大大提高了英语写作能力
。 “自问—自答”法 对于一般的课文和其它一些普通的阅读资料，大学生可采取“自问—自答 ”法进行练习。

口语交际中培养学生的语言表达能力 新版的语文教材中
，特别注重学生的素质教育，在每个单元后面都安排了口语交际 ，那么我们应该不失时机的让学生开口去说
，大胆的与学生去辩论 。

在这样的背景下，毕业生的英语基本水平都得到很大提高：在英语角 ，经常可以看到学生用流利的英语和外教交谈；非英语专业的学生在中央电视台英语演讲比赛中获得冠军也不足为奇
。课堂教学中非英语专业学生口语能力的培养 教师的课前准备。

如何理解并应用大学生口语交际的原则如下：口才的得体性是指说话要适时 、适情
、适势、适机
，一切以适度 、恰当为原则 。语言的表达，关键要掌握“得体
”的原则 ，就是言语要用得适当
、妥帖、恰到好处。同样的意思
，不同的说法可以说得使人跳，也可以说得使人笑 ，效果是大不一样的
。

大学语言类专业都学什么

1 、大学语言类专业的学习内容丰富多样
，涵盖了语言学的基础理论知识，如语言学、音韵学
、语法学等。这些课程帮助学生了解语言的结构、规则和演变过程 ，为他们打下坚实的理论基础 。在词汇与阅读方面，学生将学习词汇的扩充和应用
，培养阅读理解能力
。这不仅包括阅读文学作品 、专业文献，还涵盖其他相关材料。

2
、大学语言类专业涵盖了广泛的课程内容 ，这些课程不仅帮助学生掌握语言的基础知识
，还培养了他们在不同领域的应用能力 。其中，语言基础知识的学习是核心部分 ，包括语言学、音韵学 、语法学等
，这些课程让学生了解语言的基本结构和规则，以及语言的演变过程
。

3
、大学语言类专业涵盖了广泛的课程内容 ，旨在为学生提供全面的语言学知识体系。

4、大学中的语言类专业
，如法语专业，通常会开设一系列的基础课程和高级课程 ，帮助学生全面掌握一门语言 。这些课程包括基础法语 、高级法语
、法语报刊阅读、视听课程 、口语训练
，以及法语写作
。此外，翻译理论与实践也是其中的重要组成部分 ，帮助学生提高语言转换能力。

语言与交际的关系

原因：语言是交际工具：语言是人与人之间的联系的纽带，人们用它进行交际
，交流思想 。人类特有的：语言是人类在交际中特有的能力
。在人类所有的交际工具中，语言是较重要的。语言 据德国出版的《语言学及语言交际工具问题手册》 ，世界上查明的有5651种语言 。

语言作为交际的核心：语言是人类交流思想
、传递信息的核心工具
，它在人际互动中扮演着不可或缺的角色。 人类独有的交流方式：语言是人类独有的交流能力，它区分了人类社会与其他物种的交流形式
。 语言的重要性不可替代：在所有人类交际工具中 ，语言占据着最为重要的地位。

语言是人类最重要的交际工具 。语言的基本功能 语言作为人类最重要的交际工具
，其基础功能是沟通与交流
。人类通过语言来表达思想、情感 、需求和意愿，实现了信息的传递与共享。无论是在日常生活中还是在社会活动中 ，语言都是人们交流的主要手段 。

语言是交际工具：语言是人与人之间的联系的纽带
，只要有人群活动的地方就需要语言，人们用它进行交际 ，交流思想
，以便在认知现实、改造现实的过程中协调相互之间的行为，以取得最佳的效果
。

语言能力和言语交际能力之间存在密切的相互关系。语言能力是言语交际能力的基础 ，没有扎实的语言能力，就难以进行有效的言语交际 。同时
，言语交际能力又是语言能力的拓展和深化，它要求个人在实际交际中灵活运用语言 ，实现特定的交际目的
。

在语言
、文化、跨文化交际三者的关系中
，语言反映文化，文化影响语言的使用和发展；在以一种语言为媒介的跨文化交际中 ，交际者应遵守该语言的文化语用规则。